Blog Educacional como ferramenta de aprendizagem

O uso do Blog Educacional como ferramenta de aprendizagem dando suporte para educação, promovendo a interação com o mundo do conhecimento, incentivando a troca de idéias, a partir desse instrumento abrem-se novas portas para aquisição de conhecimentos. Outros aspectos culturais e informativos, pois vem trazendo uma nova proposta pedagógica e diferentes estratégias facilitando a interação do aluno com as novas tecnologias. Portanto, cabe a nós educadores estar sempre atualizados, capacitados, utilizando o blog adequadamente, explorando o potencial dos alunos, participando junto com eles, para que haja uma recíproca entre escola e comunidade, estimulando estes para troca de experiências, pois esse novo recurso tecnologico é para dar ênfase, aos projetos desenvolvidos para que possamos ter uma escola comunidade mais participativa.
O blog é uma reconstrução de idéias, que pode se dar de várias formas, no qual todos os envolvidos possam participar através de postagens , expressando suas ideias em prol de uma melhor educação.

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quarta-feira, 4 de setembro de 2013

Simulado 2010 5º ano - Matemática

 

Assinale a alternativa correta
 
  1. 9.JPG
    1.   Araçatuba.
    2.   Brasília.
    3.   Araraquara.
    4.   Botucatu.
  2. 19.JPG
    1.   19b.JPG
    2.   19c.JPG
    3.   19d.JPG
    4.   19a.JPG
  3. 20.JPG
    1.   Paulo e Juca.
    2.   Paulo e Zeca.
    3.   Beto e Juca.
    4.   Zeca e Beto.
  4. 10.JPG
    1.   399 mℓ.
    2.   400 mℓ.
    3.   600 mℓ.
    4.   500 mℓ.
  5. 4.JPG
    1.   julho e agosto
    2.   agosto e novembro
    3.   novembro e dezembro
    4.   agosto e dezembro
  6. 11.JPG
    1.   R$ 24,95.
    2.   R$ 5,05.
    3.   R$ 15,05.
    4.   R$ 15,95.
  7. 3.JPG
    1.   100
    2.   95
    3.   90
    4.   86
  8. 18.JPG
    1.   13
    2.   12
    3.   14
    4.   11
  9. 8.JPG
    1.   cilindro.
    2.   pirâmide.
    3.   paralelepípedo.
    4.   cone.
  10. 14.JPG
    1.   4 maneiras diferentes.
    2.   7 maneiras diferentes.
    3.   3 maneiras diferentes.
    4.   12 maneiras diferentes.
  11. 17.JPG
    1.   720 caixinhas.
    2.   12 caixinhas.
    3.   20 caixinhas.
    4.   120 caixinhas.
  12. 12.JPG
    1.   130
    2.   95
    3.   135
    4.   90
  13. 15.JPG
    1.   II
    2.   R$ 6,23.
    3.   I
    4.   R$ 8,60.
  14. 13.JPG
    1.   ainda falta 1,75 m.
    2.   ainda faltam 2,70 m.
    3.   ainda faltam 2,75 m.
    4.   ainda falta 1,25 m.
  15. 5.JPG
    1.   I e III.
    2.   II e III.
    3.   I e II.
    4.   II e IV.
  16. 1.JPG
    1.   às 3h 25min da tarde.
    2.   às 4h 25min da tarde.
    3.   às 2h 25min da tarde.
    4.   à 1h 25min da tarde.
  17. 7.JPG
    1.   547.
    2.   574.
    3.   745.
    4.   754.
  18. 2.JPG
    1.   1 982.
    2.   2 081.
    3.   1 971.
    4.   1 981.
  19. 16.JPG
    1.   R$ 8,60.
    2.   R$ 6,23.
    3.   R$ 5,80.
    4.   R$ 4,30.
  20. 6.JPG
    1.   500
    2.   600
    3.   550
    4.   450

SARESP 2007 MATEMÁTICA 5º ANO

Assinale a alternativa correta

ativ ela trans rosa OFICIAL.png


  1. O algarismo que está na ordem da centena do número 8.543 é?
    1.   8
    2.   4
    3.   5
    4.   3
  2. Numa escola, o total de alunos matriculados na 4ª série é igual a 280. Desse total, 95 alunos estudam no período da manhã.

    O número de alunos que estudam na 4ª série dessa escola no período da tarde é:
    1.   195
    2.   185
    3.   95
    4.   375
  3. O painel dos botões com os números dos andares no elevador de um edifício está organizado em 2 colunas e 14 linhas, conforme a figura abaixo. Quantos botões têm neste painel?

    3.JPG
    1.   16
    2.   18
    3.   14
    4.   28
  4. O produto de 412 por 16 é:
    1.   2.472
    2.   2.884
    3.   6.592
    4.   6.528
  5. Efetuando a operação 1 324 : 4 encontramos o quociente:
    1.   301
    2.   331
    3.   1 320
    4.   330
  6. Rafa tem 1,25 metros de altura e Carol 1,43 metros. A diferença entre as alturas é de:
    1.   0,28 m
    2.   0,15 m
    3.   0,18 m
    4.   0,12 m
  7. Compare os números:
    20,03
    21,05
    21,12
    20,15
    Escrevendo-os na ordem crescente, temos:
    1.   21,05 - 20,03 - 21,12 - 20,15
    2.   20,03 - 20,15 - 21,05 - 21,12
    3.   20,03 - 21,05 - 21,12 - 20,15
    4.   21,12 - 21,05 - 20,15 - 20,03
  8. Com uma nota de R$ 5,00 comprei um saquinho de pipoca e quatro balas, gastando R$ 2,25.
    Recebi de troco:
    1.   R$ 2,25
    2.   R$ 2,50
    3.   R$ 2,75
    4.   R$ 2,15
  9. O número 0,43 corresponde à fração:
    1.   9a.JPG
    2.   9d.JPG
    3.   9b.JPG
    4.   9c.JPG
  10. Em um concurso o melhor goleiro foi eleito com 34 de um total de 85 votos. A fração que representa esta votação é:
    1.   10d.JPG
    2.   10b.JPG
    3.   10c.JPG
    4.   10a.JPG
  11. Marcos dividiu 30 cartas de um jogo entre 5 crianças. Essa divisão pode ser representada pela fração:
    1.   11c.JPG
    2.   11b.JPG
    3.   11a.JPG
    4.   11d.JPG
  12. Na reta numérica a seguir, o ponto M representa o número 670 e o ponto R representa o número 720.
    12.JPG

    Em qual ponto está localizado o número 690, sabendo que a diferença entre o valor de um ponto e o valor de outro ponto consecutivo é de 10 unidades?
    1.   N
    2.   Q
    3.   P
    4.   O
  13. Ganhei R$ 50,00 de aniversário de meu avô. Gastei 50% deste valor com a compra de um brinquedo. Quanto custou este brinquedo?
    1.   R$ 35,00
    2.   R$ 15,00
    3.   R$ 45,00
    4.   R$ 25,00
  14. Rebeca gastou quatro reais e cinco centavos em uma loja. Esse valor é representado por:
    1.   R$ 4,50
    2.   R$ 4,05
    3.   R$ 405,00
    4.   R$ 4,005
  15. Subtraia 79 de 125. O resultado é:
    1.   45
    2.   357
    3.   46
    4.   36
  16. Um cubo é formado por quantas faces?
    1.   6
    2.   12
    3.   10
    4.   8
  17. Um quadro de avisos tem forma retangular. Quantas diagonais têm este quadro?
    1.   2
    2.   3
    3.   4
    4.   1
  18. Montando a caixa ao lado, ela tem forma de:

    18.JPG
    1.   pirâmide.
    2.   cilindro.
    3.   paralelepípedo.
    4.   cubo.
  19. Observe a figura abaixo. Em qual posição está a roda da frente do carro?

    19.JPG
    1.   C3
    2.   D3
    3.   C1
    4.   D2
  20. As figuras 1 e 2 apresentadas no quadriculado têm formas diferentes. O que podemos afirmar sobre a quantidade de quadradinhos que essas figuras têm?

    20.JPG
    1.   As duas têm 4 quadradinhos.
    2.   A figura 1 tem dois quadradinhos a mais que a figura 2.
    3.   Elas têm quantidades diferentes de quadradinhos.
    4.   Uma figura tem a metade dos quadradinhos da outra.
  21. Utilizei meio metro de cartolina para fazer um desenho. Qual o valor desta medida em centímetros?
    1.   55 cm
    2.   50 cm
    3.   60 cm
    4.   65 cm
  22. Quantas jarras com capacidade para 1 litro são necessárias para guardar 5 copos com 250 ml de suco?
    1.   Três.
    2.   Quatro.
    3.   Duas.
    4.   Uma.
  23. Em um vaso cabem 3 kg de terra. Quantos sacos de 500 g de terra devo comprar para encher este vaso?
    1.   12
    2.   10
    3.   6
    4.   8
  24. A médica explicou que o paciente deveria tomar 1 comprimido do mesmo medicamento a cada 6 horas? Quantos comprimidos desse medicamento o paciente deve tomar por dia?
    1.   6
    2.   4
    3.   1
    4.   8
  25. Luiz chegou à casa de Paulo às 9h45 para fazerem um trabalho da escola. Às 11h terminaram o trabalho e foram brincar. Em quanto tempo fizeram o trabalho?
    1.   1h10
    2.   1h15
    3.   1h00
    4.   1h30
  26. Quantos metros preciso andar para chegar da bilheteria até a sala de exposição, sabendo que o lado do quadrado abaixo corresponde a 1 m:

    26.JPG
    1.   5 m
    2.   6 m
    3.   4 m
    4.   D) 7 m
  27. Utilizando o quadradinho como unidade de medida, qual é a área que a figura abaixo ocupa na malha quadriculada?

    27.JPG
    1.   18
    2.   12
    3.   16
    4.   14
  28. Observe na Tabela abaixo o número de celulares vendidos no primeiro semestre de 2007.

    283.JPG

    O total de telefones celulares vendidos nos três primeiros meses foi:
    1.   13.700
    2.   1.580
    3.   1.200.
    4.   5.200
  29. O gráfico abaixo mostra a quantidade de chuva em uma cidade nos meses de janeiro a junho.

    29.JPG

    Observando o gráfico, podemos afirmar que:
    1.   Em fevereiro choveu mais do que em abril.
    2.   Janeiro foi o mês com a menor quantidade de chuva.
    3.   A diferença entre a quantidade de chuva dos meses de março e de junho foi de 500 litros.
    4.   O mês de março foi o mês em que mais choveu.
  30. Lu organizou um desfile. Para isso, juntou algumas peças de roupas, como mostra a tabela a seguir:

    30.JPG

    De quantas maneiras diferentes ela pode se vestir utilizando um vestido e uma jaqueta?
    1.   5
    2.   6
    3.   2
    4.   3