Projeto - Semana da Criança

Semana da Criança com a professora Lúcia Helena do PROETI  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Durante o mês de setembro, início do mês de outubro, a turma do 4º e 5º ano da professora Lúcia Helena do PROETI ( Programa de Educação Tempo Integral), desenvolveu um projeto de música.
"Música e aprendizagem".
Buscando o interesse dos alunos para o "APRENDER", sabendo-se que a música facilita o processo Ensino aprendizagem, pois desenvolve o senso crítico, ajuda a usar o próprio corpo como meio de comunicação e expressão.
Podendo alcançar objetivos como: coordenação , percepção auditiva, melhoria na linguagem, orientações temporal e espacial do equilíbrio e principalmente da comunicação.
O Projeto foi desenvolvido em três etapas:
* atividades escritas;
* Confecção de um livro com as letras das músicas;
* Cópia de um CD com as músicas trabalhadas

 

Horário Brasileiro de Verão

Caros alunos Adelaide Maciel,

Dicas para adaptação ao horário de verão
Saiba como lidar com a alteração sem perder a disposição

No domingo, dia 20 de outubro, à meia noite, moradores de 10 estados brasileiros (Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás, Minas Gerais, Espírito Santo, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul) adiantaram os relógios em 1 hora para o início do horário de verão. Instituída no Brasil, pela primeira vez, em 1931, pelo então presidente Getúlio Vargas, a alteração tem o objetivo de reduzir a demanda máxima de carga do sistema elétrico durante o horário de pico (18h às 22h), aumentar a confiabilidade, aliviar o carregamento nas linhas de transmissão, transformadores, sistemas de distribuição e unidades geradoras de energia, e proporcionar menor gastos de energia para as classes comerciais e residenciais.

A origem do horário de verão é atribuída a Benjamin Franklin que, em 1784, percebeu que durante alguns meses do ano o sol nascia antes das pessoas despertarem. Por esse motivo, o embaixador acreditou que, se os relógios fossem adiantados em uma hora, seria possível aproveitar melhor a luz do dia, ao entardecer, e economizar na utilização de velas. Atualmente, cerca de 80 países adotam essa prática.

Segundo o engenheiro e professor da Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte, Ricardo Moraes de Aquino, como as usinas termoelétricas estavam despachadas ao máximo por razões energéticas durante o verão, a economia de energia proporcionada pelo horário contribuiu para a recuperação dos reservatórios do sistema. “A redução do consumo de energia foi incorporada aos ganhos de armazenamento no período e, valorizada por um custo médio de geração térmica, representa uma despesa evitada de cerca de 200 milhões de reais”, completa.

Apesar dos ganhos apresentados pelo horário de verão, há quem desaprove a alteração horária por questões de adaptação do corpo e da mente à nova rotina. Segundo o educador físico e professor da Faculdade Pitágoras de Linhares, Marcel Cajueiro Duarte, cada pessoa responde de uma maneira à adoção do novo horário, podendo variar de 10 a 15 dias a adaptação de cada organismo. “Para que não tenha grande impacto na rotina, é indicado realizar mudanças em hábitos noturnos, principalmente daqueles que realizam atividades físicas nesse período”, afirma. “Em geral, recomenda-se não fazer séries muito pesadas de musculação antes do horário de dormir, uma vez que poderá afetar a qualidade do sono, levando a alterações de humor, sonolência, cansaço e irritabilidade para o dia seguinte.”
http://www.diariodolitoral.com.br/conteudo/20271-dicas-para-adaptacao-ao-horario-de-verao

Projeto - Confecção de bijuterias

Objetivo: PROJETO CONFECÇÃO DE BIJUTERIAS 
 A oficina de bijuteria tem como maior objetivo o desenvolvimento da criatividade, a elevação da autoestima, ampliação de horizontes dos alunos participantes, mostrando a possibilidade do uso de bijuterias como acessórios.

O Projeto Confecção Bijuterias, vem ao encontro dos programas sociais que têm por base o trabalho educativo pedagógico relacionados ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecendo sobre o aspecto produtivo, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente.

Característica do Projeto: Sócio-Educativa
 
Justificativa:

“A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho” Art. 53 – Cap. IV – ECA 1990.

 

 

 

 

 

 

    

 

Eleição de membros da comissão de Avaliação Desempenho.

Avaliação Desempenho 

Nesta segunda-feira (07) a diretora da Escola Estadual Adelaide Maciel convocou os funcionários para indicação dos membros da comissão de Avaliação Desempenho.
A reunião transcorreu em um clima de harmonia e compromisso .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Recreio monitorado - Semana da Criança

DIVERSÃO E ALEGRIA!!!.. 

 

Na abertura da semana da Criança, a E E Adelaide Maciel proporcionou um recreio diferente aos alunos: Com música, animação e diversas atividades 

monitoradas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Alunos PROETI passam o dia no Clube ASPRA.

Semana da Criança  

 

Momento no Clube ASPRA - Alunos PROETI ( Programa de Educação de Tempo Integral)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Reunião de Pais, início do quarto bimestre

Reunião de Pais 

Início do 4º bimestre, a diretora da E E "Adelaide Maciel, Francisca Natália convocou os pais dos alunos para mais uma reunião para reforçar a parceria entre Escola e Família. Na pauta foram discutidos sérios assuntos como:
_Uso do celular na escola;( alunos fazendo uso do celular em momentos indevidos);
_Uso do uniforme;( alunos usando calça jeans , vindo sem uniforme);
_ Horário de chegada dos alunos ( muito atraso)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Concurso de Poesia , alunos do sétimo ano.

Concurso de Poesia 

 

Finalistas concurso de poesia turma 70. Professora Simone Marques Martins.

 

  

 

 

Contação de Histórias pelo Professor César

Professor César contando História-EE "Adelaide Maciel" 

No 2o. Bimestre do ano, os alunos do 7o. ano tiveram uma aula diferente. A convite da professora Simone Marques de Língua Portuguesa, o professor César contou para os estudantes a fábula da Festa no Céu. Como explica a origem do formato do sapo, a história complementou a aprendizagem do gênero textual LENDA. Os alunos foram convidados a refletir sobre qual característica da história ouvida seria aplicada em uma
Lenda. Os alunos se divertiram com a história contada e cantada pelo nosso talentoso professor.
"4 com mais 4, 4! Ta errado!!!"